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我的理想作文(毛笔字)

我的理想作文(毛笔字)(一)

我的理想作文 书法家 六年级作文

时间:2011-04-10 08:53 作者:彭富强 我要投稿

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每个人都有理想,并且理想都不一样,理想是人生的目标,人生的指南针,一个人生活的有没有意义,有没有价值,就看这个理想。但理想没有高低贵贱之分,我们不应该嘲笑那些理想平淡,不宏大的人,我认为我们不用在其他同学面前炫耀自己的理想不管理想宏不宏大,只要努力去做了,成功了,就是好样的。

我就有一个理想——做一个光荣的书法家。因为我小时候写的字特别“好”,爸爸说看不清我写的字;老师说我写的字像鸡画的;妈妈说我写的字像草书;我觉得自己写的字像甲骨文,我“龙飞凤舞”出来的字常受到批评,因此作业常常重做,这让我的自尊心受到打击,使我不敢上台写字,我真是太愁了······于是,我便立下决心,一定要花功夫练字,将字练到最好,让同学刮目相看,并且希望自己能成为一名光荣的书法家。

为了我的理想,我无时不奋斗着,无时不向我的目标前进,我相信,只要努力,一切皆有可能!

有一次,我看见同桌有一本《写字》书,我看了半天觉得里面的知识很丰富,不仅有写字的技巧,有正楷的字体演示,更重要的是里面有字体的练习,于是,我问清地点,一放学,我便要和妈妈去买,但卖完了,我十分沮丧,但我有想:为什么会卖完呢?肯定是书好啊!书不好,谁会来买呢?此后,我便三番五次的跑去看,可店长总说没进这种书,或说卖完了,这可急坏了我但有一次,我上完补习班无意去买零食,却发现店里有这本《写字》卖,我便毫不犹豫掏出零花钱买了下来。买下后,我如获至宝可老天偏偏这时下雨,我立刻将书包当伞顶在头上自己却在书包下津津有味地看起书来。

为了向书法家更上一层楼,我经常利用上网时间,查找关于字体的资料,你可知道,我家没电脑,上网时间可是十分稀少的呀!

就是书法,它不但使我懂得了书法的真谛,还让我知道了做任何事都不能心急,要认真,细心。

每个人都有理想,一个人有了理想,就有了奋斗的目标,我们要从小树雄心,立壮志,并付出不懈的努力,才能如愿以偿。我的理想是做一名书法家,你的理想呢?

本篇文章来源于 class="txt">我的理想

胡 紫 君

中华文明的字已经有几千年的历史了,人们就是因为有了汉字才能够互相交流。世界上有无数个书法家,而我的理想是成为一个书法家,将中华文明的汉字传承下去。

那是五年前的一天下午,我在家闲着没事出来玩儿,看见邻居家张叔叔拿着一个很长的笔在写字,我发现这一现象很有趣,就去问张叔叔:“张叔叔,你这是在干嘛,看起来好好玩儿啊!”

“我是在写书法,我手上拿着的是毛笔。”张叔叔笑着对我说。 我仔细的端详了张叔叔写的书法,惊讶地说:“张叔叔,你的书法写的可真好,你可不可以教我写啊?”

“真的?你能够写书法?而且不会半途而废吗?”张叔叔充满疑虑的看着我说。

“当然啦!你难道不相信我的实力吗?”我充满信心的说。 “那好吧,你今天回去做准备,明天我来教你写书法。”

“遵命,师父!”我像张叔叔“敬礼”。

第二天一大早我就跑向张叔叔的家,只见张叔叔刚刚从睡梦中苏醒,张叔叔问我什么事儿,我竟有些不好意思的说:“你不是要叫我写书法吗?”张叔叔经过了一番整理后,对我说:“你哪毛笔的姿势应该是竖着拿着,写字的时候首要有力度。”听着张叔叔的讲解,我觉得写毛笔

字越来越有趣了,一开始,张叔叔教我写“一”“二”“三”······这些最简单的字,在别人看来这是非常的容易,但在我看来用毛笔写字就不是那么的容易了。在学习毛笔字的过程中,我从“一”到“十”;从“十”写到“百”;从“百”写到“千”;从“千”写到“万”;从容易写到简单;从简单写到难。

经过了几天的书法学习,我对书法的认识就更多了。刚开始,我只是抱着一种好玩儿的心态,现在确实对书法如痴如醉了。我的书法是越来越好了,经过了长途时间的锻炼,我终于得到了张叔叔的好评。从那时开始,我就下定了决心要想张叔叔靠齐,并且我写的书法字要比他的好。

虽然我已经快有一年的时间没有写书法了,但是我的理想并不会被时间给冲淡。在每天写完作业后,我就会拿起书桌上的毛笔写几个毛笔字,欣赏着自己的“作品”。我的目标是“任重而道远”,我一定要向那些书法家靠齐,当一个成功的书法家!

我的理想

向颖谦

我的理想作文(毛笔字)(二)

我的理想

六(2)班 刘天奕

理想是人生的航标灯,一个人有远大的理想,就有了奋斗的目标、前进的方向和动力。今天,我就来畅谈一下自己的理想。

书法,是中华民族的瑰宝,是世代中国人引以为豪的传统文化。能写一手好字,不仅能修身养性,还能给自己带来一定的经济效益,而且让自己的作品上报纸、得奖,是多么自豪的事啊!

我从四年级时就开始练习书法了。几年间,我参加了大大小小不下十种比赛,得了很多奖。每次得奖,老师都会大大表扬我一通,让我自豪不已。我认为,用自己的能力让中华文化得以传承,为自己争得荣誉,这多么好啊!

书法,可以修身养性。那柔软的毛笔在手上,假如您心情很浮躁,它一定会抖个不停,让你写出来的字歪歪扭扭,所以,书法可以让你在做一件事的时候专心致志、心无杂念。这也是我想当书法家的重要原因之一。

一位著名书法家的一幅作品可以卖到几十万甚至上百万。如果我成为了书法家,可以不怎么费力地挣到很多钱,维持自己的生活,不会累坏自己的身体。

要成为书法家,就要刻苦练习。要高效率,尽量做到事半功倍。要多读名家字帖,自己多领悟。要善于发现自己的不足,取人之长,补己之短。

要成为书法家,就要养成好的习惯。有一位书法家写字时,喜欢用左胯顶着桌子,这个动作也让这位书法家倍受后人批评。我认为,他不算好的书法家。

假如我成了书法家,我会让更多的人学习书法;假如我成了书法家,我要让中国这门古老的传统文化传承到永远!

我的理想作文(毛笔字)(三)

我的理想

山溪的理想是大海,囚鸟的理想是蓝天,树木的理想是大地。每个人都有自己的理想,它就像小船上的风帆,指引着我们人生的方向。我的理想是成为一名书法家。

书法是我国的一种传统文化,古代就有很多著名的书法大师:有书圣王羲之、唐人楷书第一的欧阳询、树立唐代楷书典范的颜真卿等,他们都是中华民族的骄傲。而真正使我爱上书法的还要从一件小事说起。

去年暑假,我和妈妈参观一个大型博物馆,不知不觉我们走进了书法专区。一进去就看到了王羲之的《兰亭序》,它是那么恢弘,字体洋洋洒洒,像一幅耐人寻味的画,我呆呆的站在那里看了很久。后来妈妈说:“还有好多呢,我们去别处看看。”我这才恋恋不舍的走开。后来我看到了苏轼、黄庭坚等大师的作品。他们的书法有的飘洒俊逸,行云流水,有的强健雄劲,入木三分。整整一个下午,我都徜徉在书法的海洋里久久不愿离去。还是妈妈提醒我闭馆的时间要到了。从那以后,我知道自己已经深深的爱上了这门艺术。

有人说过:现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。回去以后,我跟妈妈说要练习书法。几天后,家里就多了一个练字的小桌和“文房四宝”。我也报了一个书法兴趣班,进行系统的训练。第一步是基础性的练习,记住字的结构和笔顺,一笔一划照着写。第二步就开始研究和练习笔法。从去年到现在,我一有时间就挺直腰杆,坐在书桌前练习。有时也觉得很累很枯燥,尤其在暑假,看着别的同学都出去玩了,我还得在闷热的屋子里练习,就特别想放弃。书法讲究平心静气,我一产生这样的情绪字就写的歪歪扭扭。想起自己当时要练习书法的热情,我觉得特别惭愧,于是不停的告诉自己:理想的实现是有代价的,一定要坚持下去。

我现在已经在很多少儿书法比赛中获了奖,但是我知道,要成为一名真正的书法家,还有很长的路要走,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我相信终有一天我的理想会成为现实。

我的理想作文(毛笔字)(四)

作文写作(教案)

课程名称:我的理想(作文指导课)

教学目标:

(一)知识目标:给学生一个作文话题,让其自由发挥。并根据自己心中的理想

完成作文要求。

(二)能力目标: 培养学生的自我认知能力,观察能力和分析能力。 让学生学会自我了解,树立目标,向好的榜样学习。 通过口头表达,逐步提高学生的语言组织能力。

(三)情感目标: 1、让学生明白理想可以普通,但是不可以没有。没有理想的

人犹如断翼的小鸟——飞不高飞不远。

2、在写作过程中,培养学生正确的人生观,引导学生对未来

的追求。

教学重点:1、运用普通话正确地表达自己的观点。

2、学会规划自己。

教学难点:职业没有贵贱好坏之分,但是社会上的人却对不同的行业给予不一样

的评价。(教师对学生要加以引导和规范)

课时安排:一个课时

教具准备:一个关于有